Se realizó investigación sobre la   Integración de la Extensión Universitaria desde la dimensión curricular a través de un curso electivo para estudiantes de Medicina, con el objetivo de contribuir al reconocimiento de   la extensión universitaria como una herramienta pedagógica en la Universidad médica actual y elemento de vital importancia para su formación humanística como futuros médicos. Se diagnosticó la no intencionalidad de la integración de la extensión universitaria en el proceso de enseñanza aprendizaje, los estudiantes no la reconocen como una de las dimensiones de su formación profesional integral, se propuso un curso electivo que permitió la sistematización de los temas. Los resultados obtenidos ofrecen evidencias positivas de su aplicación. Se considera novedoso por la utilización de métodos y acciones que activan el proceso pedagógico para integrar la extensión universitaria en la carrera. Se recomienda continuar trabajando en la concepción de cursos electivos que le faciliten a los educandos el estudio y la comprensión de la extensión universitaria como proceso integrador en la actividad docente.
Palabras claves: Integración, extensión universitaria, dimensión curricular, formación, medicina.