Se propone un instrumento evaluador de la Discusión de Problema de Salud como forma de educación en el trabajo, para residentes en la Atención Primaria de Salud, con el fin de realizar una evaluación cualitativa más objetiva y homogénea, que nos permita identificar debilidades y deficiencias en áreas del conocimiento y la consolidación de habilidades propias de la profesión para poder dar una atención más adecuada y específica a las diferencias individuales, lo que  redundará en lograr la calidad a que se aspira en la formación integral de los profesionales de la salud, con la figura rectora del profesor.  

Este instrumento facilita el control de esta modalidad de educación en el trabajo,  en este aparecen de forma detallada  los elementos a tener en cuenta para evaluar al residente Puede ser utilizado en la preparación metodológica de tutores y además puede integrarse en el proceso de autosuperación y autoevaluación del residente como elementos  en su  formación y superación.

Fue aplicado durante el curso 2017-2018 con resultados satisfactorios en nuestra área de salud. Las principales dificultades halladas estuvieron relacionadas con la integración y con el ajuste al tiempo. Se demostró la efectividad del instrumento y recomendamos su utilización en otros escenarios docentes de la Atención Primaria de Salud.

Palabras Clave: Discusión de Problema de Salud, Residencia de Medicina General Integral, Atención Primaria de Salud