Gracias al proyecto de la Asociación de Pedagogos de Cuba y su sección Enseñanza de Lengua Inglesa y cuyos objetivos es ofrecer oportunidades de desarrollo profesional a profesores universitarios que imparten el inglés como lengua extranjera en nuestras instituciones médicas, un gran número de profesores cubanos han asistido a diversos cursos de verano en el extranjero, fundamentalmente en universidades del Reino Unido. En el verano del 2017 los profesores de la Universidad de las Ciencias Médicas Mercedes Sotolongo Montero e Ildefonso Gustavo Díaz Sandoval fueron seleccionados por la asociación y se les ofreció un curso de superación en el Centro de Aprendizaje Abierto, en la Universidad de Edimburgo, Escocia, Reino Unido. Este trabajo tiene como objetivo divulgar y compartir con los colegas universitarios cubanos la experiencia pedagógica adquirida durante el curso. El autor piensa que sería muy beneficioso que este proyecto de la Asociación de Pedagogos de Cuba continuara y que fuera apoyado por organizaciones relevantes pues es la única oportunidad que tienen los profesores de inglés de las ciencias médicas de combinar la inmersión cultural en un país de habla inglesa con la oportunidad del desarrollo profesional necesario para la mejora de su experiencia educativa.
Palabras clave: desarrollo profesional, metodología de la lengua inglesa, mejoramiento idiomático.