El trabajo presenta resultados de la aplicación del Proyecto de Investigación titulado: Estrategia metodológica para la implementación del Programa Director de la Lengua Materna en  Vigilancia y Lucha Antivectorial, los que están referidos al diagnóstico de salida que permitió evaluar el estado actual de los estudiantes de segundo año de la especialidad de Vigilancia y Lucha Antivectorial que fueron tomados como muestra.

Palabras claves: Programa Director de Lengua Materna, habilidades comunicativas, educación                                         técnica profesional, interdisciplinariedad