La evaluación forma parte de la estructura del currículo, a través del cual se analiza el rendimiento académico estudiantil en diferentes etapas. En la Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce de Sagua la Grande se realizó una investigación pedagógica con el objetivo de caracterizar los resultados de las evaluaciones parciales y finales de la asignatura Biología Molecular en el primer año de la carrera de medicina. Concluyéndose que los resultados de promoción de la asignatura Biología Molecular del curso 2016/2017 fueron superiores a los del curso 2017/2018, en la evaluación parcial y final del semestre. Los contenidos del tema compuestos multimoleculares y lípidos fueron los de mayor dificultad para los estudiantes en el examen parcial. En tanto para el examen final las mayores dificultades estuvieron en los contenidos del tema genética en ambos cursos.

Palabras Claves: Evaluación, enseñanza, aprendizaje, investigación.