Introducción: el pensamiento de Fidel ha sido guía estratégica para el desarrollo de la educación médica cubana sustentada en nuevos retos impregnados de excelencia, calidad y pertinencia de todos los procesos de la educación.

Diseño metodológico: se realizó una revisión bibliográfica con el objetivo de evaluar  las tendencias contemporáneas de la educación médica superior en la carrera de Estomatología  en Cuba; mediante la consulta de diferentes bases de datos de los sistemas referativos, como MEDLINE, PubMed y Scielo  utilizando descriptores como "Tendencias, Educación Médica". Se revisaron numerosos artículos científicos encontrados y se seleccionó mayormente la bibliografía actualizada de los últimos cinco años alrededor del 50%, los de mayor rigor, relación e importancia con el tema.

Resultados: se profundizaron en los principales ejes de estas tendencias y se efectuaron algunas consideraciones personales de los autores al respecto. La necesidad de generar cambios en la docencia que promuevan el aprendizaje significativo, utilizando estrategias centradas en el estudiante; ha sido ampliamente discutida en las últimas dos décadas. En el contexto de este nuevo paradigma, el estudiante asume responsabilidad de su aprendizaje y descubre su conocimiento. La estomatología en Cuba y especialmente en Holguín forma profesionales integrales capaces de enfrentar los desafíos del momento histórico que viven, con los conocimientos científicos para propiciar cambios ante los complejos y disímiles problemas de salud existentes en Cuba y en otros países, con la capacidad de transformar la situación de salud en los lugares de su desempeño profesional. Conclusiones: este resultado solo puede lograrse a través de la integración docente, asistencial e investigativa y el reforzar  valores en los jóvenes es indispensable para los objetivos que se propone la Carrera de Estomatología, incentivar la investigación es parte imprescindible del desarrollo de la  universidad actual.

Palabras clave: educación médica, tendencias, universidad actual, odontología.