El desarrollo desde el proceso formativo y el desarrollo de los valores  se insertan entre las prioridades del sistema educativo cubano como garantía de la continuidad de nuestra Revolución. El objetivo de este trabajo es ofrecer diferentes criterios teóricos y metodológicos sobre la investigación y la práctica educativa en la formación del valor amor a la profesión. Se sintetizaron las consideraciones teóricas que sirven de base a la investigación sobre formación de valores, de las cuales se asumen las ideas básicas, se  caracteriza el desarrollo alcanzado en el proceso de enseñanza–aprendizaje y su incidencia en el fortalecimiento de valores. El resultado de la aplicación de las actividades para fortalecer el amor a la profesión evidenció que las insuficiencias en el comportamiento del valor amor a la profesión ha sido dado por la falta de conocimiento de este valor, de los profesores encuestados manifestó poseer preparación pero que ellos reconocen que aún les falta profundizar más en la esencia de los valores. La aplicación de todas las actividades en el grupo de estudiantes demostró ser efectivas porque logramos contribuir al fortalecimiento del valor amor a la profesión.