El avance científico que está ocurriendo en nuestra sociedad conlleva a cambios que afectan a toda la actividad humana y, por supuesto, a la actividad educativa. Los efectos de estos cambios se aprecian en la forma de enseñar y de aprender, en las infraestructuras educativas, en los medios y herramientas. Todos estos elementos conducen a realizar una serie de cambios en la estructura organizativa de los centros educativos y en su cultura.

Se realizó un estudio descriptivo en el cual se abordó elementos sobre la integración de las TIC en condiciones de la nueva universidad cubana convirtiéndose en un reto para el profesorado, comprendiendo un aspecto fundamental en este salto cualitativo, la renovación de su base material de estudio. De forma general se manejaron conceptos, consideraciones de algunos autores sobre los medios didácticos y se clasificaron los mismos a partir de la consideración de la plataforma tecnológica en la que se sustentan.