Introducción: La Alfabetización Informacional es un marco intelectual para que las personas comprendan, encuentren, evalúen y utilicen adecuadamente la información.     
Objetivo: Describir el impacto del curso de ALFIN y el desarrollo de competencias informacionales en las enfermeras  del Policlínico Docente “Luis E. de la Paz Reina”, en el período ene-diciembre, 2017. Yara. Granma.
Método: Se realizó un estudio descriptivo observacional en el  Policlínico Docente “Luis E. de la Paz Reina”, durante el período enero-diciembre del 2017, se aplicó a cada enfermera un instrumento de recolección de la información con preguntas abiertas y cerradas, los cuales respondían a los Indicadores internacionales para el suministro, el acceso y la recepción de información, y de Competencias en Tecnología Informática y de las Comunicaciones en salud(TICs),  
Universo: El universo estuvo constituido por  60 enfermeras que cumplieron   con los siguientes criterios: Ser enfermeras, tener conocimiento del título o tema  de investigación, haber realizado el curso.  
Resultados: se logró un buen resultado  de los cursistas  obteniendo   calificación de Adecuado, adquiriendo competencias informacionales, y  se elevó la calidad de la información empleada sobre todo en las revisiones Bibliográficas y en los Trabajos de Jornada Científica de Enfermería para desarrollar los conocimientos y habilidades informacionales en el desarrollo de las investigaciones.
Conclusiones: se demostró  un  incremento del conocimiento de  las enfermeras  al   elevar   el   nivel   de   conocimientos    con una significación estadística de confiabilidad del 90 %, que  demostró la utilidad del curso de Alfabetización Informacional   en profesionales de la  salud.
Palabras clave: alfabetización informacional, educación, educación basada en competencias, alfabetización en salud, enfermería.