En la actualidad, las tecnologías de la información y las comunicaciones han mostrando ilimitadas aplicaciones en una amplia gama de las esferas de la vida, incluida la formación de los estudiantes de las ciencias médicas. Con vistas a profundizar sobre sus tendencias contemporáneas en la educación médica superior con vistas a la formación de recursos humanos, surge la necesidad de realizar la presente revisión bibliográfica, teniéndose como objetivo explicar cómo son empleadas en las universidades de las ciencias médicas en la actualidad dichas tecnologías, como herramientas en el proceso enseñanza-aprendizaje. Se recurre entonces a la revisión de 29 referencias que permitieron  arribar a la conclusión de que ante los nuevos retos y desafíos de la sociedad, la Universidad de las Ciencias Médicas, debe continuar incorporando estas herramientas para la formación de un médico mucho más preparado y consciente del papel que ocupa, máxime cuando estas tecnologías están llamadas en un futuro próximo a continuar la transformación de los programas de formación de recursos humanos, diversificándose la educación y propiciando el surgimiento de nuevos escenarios docentes.